乒乓球社团活动总结

　　关键词：湖北省高校；乒乓球健身运动；开展现状；调查

　　中图分类号：G80-05

　　文献标识码：A

　　文章编号：1008-2808（2013）02-0020-05

　　2012年伦敦奥运会以后，我国开始走上从体育大国向体育强国迈进的道路。作为国球运动的乒乓球运动，在我国有着深厚的群众基础，屡屡在国际赛场上摘金夺银的乒坛健儿是广大群众、尤其是部分大学生崇拜的偶像，因而乒乓球运动在大学生中的影响力颇大，越来越多的大学生把乒乓球运动作为平时健身锻炼的首选项目。为了解湖北省普通高校乒乓球健身运动的开展情况，进一步发挥乒乓球运动在湖北省普通高校阳光体育运动中的价值与作用，研究随机抽取了湖北省11所普通高校作为调查对象，对乒乓球运动的场地器材、乒乓球课程的开设、乒乓球师资配备、乒乓球社团和俱乐部的建设、乒乓球比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面进行了较详细的调查与研究。

　　1 研究对象与方法

　　1.1研究对象

　　以湖北省普通高校乒乓球健身运动开展情况为研究对象，随机抽取武汉大学、华中师范大学、湖北工业大学、武汉理工大学、武汉科技大学、湖北中医药大学、中南民族大学、黄冈师范学院、武汉体育学院、湖北轻工业学院、黄冈职业技术学院等11所高校作为调查样本。

　　1.2研究方法

　　1.2.1问卷调查法 抽取武汉市及周边地级市的11所高校发放了200份问卷调查表，回收191份，有效问卷191份，回收率95.5%。问卷内容主要包括从乒乓球运动的场地器材、乒乓球课程的开设、乒乓球师资配备、乒乓球社团和俱乐部的建设、乒乓球比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面。

　　1.2.2文献资料法 查阅了与普通高校乒乓球健身运动相关的文献资料，掌握前人的研究成果，并加以借鉴，为研究提供了理论依据。

　　1.2.3访谈法 对上述高校的部分学生和老师进行交流访谈，主要针对他们对自己所在高校的乒乓球运动开展现状的情况的看法和建议。

　　1.2.4实地考察法 深入部分高校进行实地考察，对他们学校的乒乓球场地、器材进行统计。

　　2 结果与分析

　　2.1湖北省高校乒乓球运动场地设施现状

　　高校乒乓球运动场地设施在一定程度上决定着高校乒乓球运动的开展的成功与否。5年前，大多数学生认为自己学校的乒乓球场馆狭窄，器材较差。根据对上述高校实地考察，发现目前湖北省高校乒乓球场地有以下几种：（1）室外露天乒乓球场地。（2）临时性的非正式的室内乒乓球场地。（3）专门的室内乒乓球专用场馆。

　　有些高校既有室外乒乓球场地，也有室内乒乓球馆，有些高校既有临时性室内乒乓球馆，也有专门的室内乒乓球专用球馆。但有一点值得注意，有3所高校目前还没有室内乒乓球馆（见表1）。

　　另外，在被调查的高校中，所有的室内体育场馆都在课余时间对学生进行开放，但以有偿开放为主，但对本校师生有一定优惠。数据显示，有偿开放率达到87.5%，只有12.5%的为无偿开放，对本校师生有一定优惠的达到87.5%（见表2）。

　　有59.2%的学生认为目前学校的乒乓球运动场地不能满足教学需要，有89.0%的学生认为目前学校的乒乓球运动场地不能满足他们健身锻炼需要（见表3）。在访谈中，部分学生反映由于学校没有乒乓球场地，他们没有开设乒乓球课程，也不能在课余参加乒乓球健身运动。大部分学生反映，由于球台太少，上课时不能保证2人1张球台，经常是4人或6人共用1张球台，甚至于8人一张球台。课后健身锻炼经常是跑到球馆后发现没有球台，只好打道回府。

　　这么多学生认为自己学校的乒乓球场地设施不能满足他们的学习和健身锻炼的原因是多方面的，一方面，乒乓球场地设施总量不够；另一方面，自高校扩招以来，高校学生人数剧增，场地设施的增长赶不上学生的增长；还有一方面，那就是目前多数高校的体育场馆在课余时间对外经营，甚至有时为了创收，让教学为经营让路，即使对学生有一定程度上的优惠政策，还是在一定程度上侵占了学生在学习和健身锻炼时使用乒乓球场地设施的机会和权利。

　　从以上调查来看，目前湖北省高校已有的乒乓球体育场地设施比上世纪90年代末有了很大的改善，大多数高校已经有了室内乒乓球场馆，而且有些高校还有了规格比较高的标准化室内专用乒乓球馆，球台设施也非常规范，但也有个别高校乒乓球场地非常匮乏，甚至还没有室内场地。尽管场地设施建设总量不少，但由于学生人数较多，加上高校体育场地设施的对外经营，侵占了学生在学习和健身锻炼时使用乒乓球场地设施的权力和机会，使得学生普遍认为自己所在学校的乒乓球场地设施不能很好地满足他们的学习和健身锻炼的需要。

　　2.2湖北省高校乒乓球课程开设及师资配备现状

　　1990年3月，经国务院批准，原国家体委正式颁布《学校体育工作条例》，条列中明确指出，学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。同时还规定，普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。2002年8月，教育部印发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，《纲要》中也明确规定：普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课。并养成体育锻炼习惯，形成终身体育意识，掌握和提高健身运动的基本方法和技能。由于现阶段我国中小学生面临着升学的巨大压力，很大一部分中小学校在体育课程的开设中并没有规范，中学生在进人大学学习之前，很多学生并没有达到《纲要》要求的目标。由于中小学普遍存在重文化教育、轻体育锻炼的现象，尽管乒乓球虽然在我国有“国球”之称，实际上在中小学开展得并不是特别好。从问卷调查数据可以看出，中小学生期间接受过较系统的乒乓球训练的人数甚少，只占2.6%，接受过规范的乒乓球课程教学的也不多，占11.0%，绝大部分是从未接触过或自娱自乐自己玩过而已，两者所占据的比例之和高达86.3%（见表4）。

　　因此，高等学校体育课程开设的好坏，直接影响着《纲要》的目标是否能够达到。同时，开设乒乓球选修课程并高质量地教学，是促进高校乒乓球健身活动开展的一种手段，也是高校乒乓球健身活动开展的具体行动。

　　但从调查结果来看，湖北省高校目前乒乓球课程开设和师资配备的情况并不是太乐观。在调查的11所高校中，还有3所没有开设乒乓球课程，在开设乒乓球课程的8所高校中，有7所鉴于师资力量和和乒乓球场地设施的不足，只对部分专业或部分学生开设乒乓球课，还有为数众多的学生虽然喜欢乒乓球运动，但不能选修乒乓球课程（见表5）。

　　在调查的11所高校中，有乒乓球专项教师的为9所，占81.8%，有2所没有乒乓球专项教师，占18.2%。在有专项乒乓球专项教师的9所高校中，一般都是1～3个（见表6）。

　　有些两所高校的部分乒乓球教师并不是学乒乓球专项出身，有两所高校的乒乓球老师都不是学乒乓球专项出身，只是半路出家或临时抱佛脚即学即用来上课的，有7所高校的所有乒乓球专项教师都兼有其他项目的教学任务，1所高校的部分乒乓球专项教师都兼有其他项目的教学任务（见表7）。

　　被调查的学生中，有很大一部分认为自己学校的乒乓球师资力量无论是从数量上，还是从技术和理论知识上都不能满足他们学习的需要。其中认为乒乓球教师数量不能满足教学需要达到56.5%，认为乒乓球教师技术水平不能满足教学需要的达到47.1%，认为乒乓球教师理论水平不能满足教学需要达到29.3%（见表8）。

　　总的说来，目前湖北省高校虽然比较重视乒乓球运动的教学与训练开展，但是在师资力量配备上与学生的乒乓球学习需求有一定的差距，正因为师资力量的不足，再加上场地设施的不足，造成了目前湖北省高校乒乓球课程开设情况不太乐观。

　　2.3湖北省高校乒乓球社团或俱乐部建设现状

　　体育社团是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。通过高校体育社团开展高校校园阳光体育运动，可以给学生创造出一个运动环境宽松、内容丰富专一的平台，以人为本，最大限度满足学生需要，在主观上，突出自愿性；在内容上，突出娱乐性、健康性和保持一定程度的技术特征；在时间和形式上，突出业余性和灵活性；把学生吸引到具有生机活力的体育社团活动中来，帮助学生建立起良好的体育锻炼习惯和终身体育的运动技能。而体育健身俱乐部无疑也是一种较好的校园团体，它是建立在体育锻炼和比赛的基础上，能让学生自己管理自己的活动团体。它能使学生有效地利用自己的课余时间，有计划、有目的、有发展地参加体育锻炼，既能强身健体、陶冶情操，又能提高自己的体育技能，还能加强自己与同学、教师之间的联系，对自己身心发展都非常有利。从调查数据来看，湖北省高校乒乓球社团建设情况比较乐观，在调查的11所高校中，有10所成立了乒乓球社团，只有1所没有，3所高校还成立了乒乓球俱乐部（见表9），这些组织一直坚持定期或不定期地开展乒乓球活动，对湖北省高校乒乓球健身运动的开展起到了重要的作用。

　　但是，据了解，这些组织在建设与发展中，经费不足、活动场所无法保证、师资力量不足等是影响乒乓球社团和健身俱乐部发展的制约因素。其中认为学校经费投入不足的的比例为89.5%，没有场地的比例为59.2%，学习任务太重的比例为14.7%，没有指导教师的比例为45.0%，指导教师水平不够的比例为15.2%（见表10）。

　　从上面的数据可以看出，目前湖北省大多数高校均有自己的学生乒乓球社团，这从某种程度上说明了乒乓球在大学体中的受欢迎程度，抓好了高校乒乓球运动的开展，对实施大学生阳光体育活动具有重要意义。

　　2.4湖北省高校乒乓球比赛活动开展现状

　　高校举办校内或校际乒乓球比赛活动，可以丰富学生的校园文化生活，提高学生乒乓球水平和多项素质，还可以提高广大学生的爱校热情，增强凝聚力，促进了校际间的交流。

　　可以看出，目前，湖北省高校校内乒乓球比赛活动开展比较好，在被调查的11所高校中，有10所每年都举行校内乒乓球比赛，其中9所每年开展校内比赛的次数为1～2次，1所为3次及以上。除了举办校内乒乓球比赛外，5所高校还积极举办或参加校际间的乒乓球比赛（见表11）。

　　在进行数据统计的时候发现经常在校内举办比赛的学校和经常参加校际比赛的学校之间存在一定联系，经常参加校际比赛的学校也经常组织校内乒乓球比赛，但黄冈职业技术学院是个特例，因为黄冈地区的乒乓球联盟规模比较小，尚不能完整的组织好校际之间的比赛。

　　通过调查还发现，频繁参加或者举办乒乓球比赛的学校一般有两类，一类是乒乓球社团活动开展的不错的学校，凭着学生对乒乓球的热爱和坚持来举办或者参加各种乒乓球活动，如武汉理工大学；另一类是学校的乒乓球设施建设的非常好，校方十分支持学生的乒乓球活动，指派指导老师进行活动，代表学校是湖北工业大学。无论是哪一类，学生和校方必须有一方对乒乓球运动有着足够的重视。而那些社团开展的一般，校方也不是十分支持的学校基本上就只能在校内进行一些小型比赛，而且次数有限。目前，湖北省高校有几个乒乓球比赛的开展是比较固定的，如湖北省运动会大学生乒乓球比赛、湖北省大学生运动会乒乓球比赛、湖北省高校“联盟杯”和“新生杯”乒乓球比赛，但是每次比赛，参加的高校也并不是很多，有些高校竟然在近10年中这些比赛一次都没有参加过。

　　2.5湖北省高校乒乓球比赛组织机构及比赛制度现状

　　高校乒乓球比赛能否保质保量地举行，对高校乒乓球乒乓球运动的发展具有重要作用，而保证高校乒乓球比赛工作能保质保量正常开展的前提是有一套完整的组织机构和规章制度。在组织机构和规章制度的建设中，湖北省高校系统是做得比较好的。湖北省体育局、湖北省教育厅都有专门负责比赛的机构，湖北省教育厅还成立了湖北省大学生体育协会乒乓球分会，2006年成立了湖北省高校乒乓球联盟（后改名为湖北省高校乒乓球联合会）。另外，在黄冈市的4所高校（黄冈职业技术学院，鄂东职业技术学院，黄冈师范学院，黄冈职业技术学院科技学院）和鄂州的鄂州大学组成了小的乒乓球“五校联盟”。这些组织都有自己的比较健全的比赛相关制度，2012年10月，湖北省教育厅和湖北省体育局还联合印发了《湖北省学生体育竞赛管理办法（试行）》，这些规章制度，有力地保证了湖北省高校乒乓球比赛的顺利有序地开展。

　　3 结论

　　（1）湖北省高校乒乓球运动场地与设施建设与5年前相比有了很大改善，但目前各高校之间相差较大，大多数学生认为现有场地与设施不能满足他们的学习和健身需求。

　　（2）开设乒乓球选修课程并高质量地教学，是促进高校乒乓球运动开展的一种手段，也是高校乒乓球运动开展的具体行动。目前，湖北省高校乒乓球选修课程开设情况不容乐观，师资数量和质量不能很好满足学生的要求，尤其表现在乒乓球理论知识方面。

　　（3）湖北省高校乒乓球社团建设较好，乒乓球健身俱乐部建设尚显不够，两者都存在经费不足、活动场所无法保证、师资力量不足等制约因素。

　　关键词： 高中体育 乒乓球社团 建设管理

　　1.引言

　　学生的发展应当是综合全面的发展，除了课内知识学习以外，课外社团活动为学生的集体意识发展提供良好的平台。学生社团是学生根据自己的意愿和兴趣自愿参加的一种组织[1-3]，它为学生打开了一扇认识自我、体验社会的大门，使其更自由地认识世界。

　　笔者长期处在体育教学一线，积极组织乒乓球社团活动。下面针对本校实际情况，挖掘乒乓球社团发展中的不足，旨在为普通高中的乒乓球社团建设和校园体育文化推动提供合理化、科学化的建议。

　　2.第七师高级中学的乒乓球社团的现状

　　第七师高级中学的乒乓球社团（以下简称“社团”）在建校之初即已成立，由本人作为指导教师。社团有20名团员，来自高中各个年级。经过几年的发展，社团经形成了完善的管理体系，具有良好的规范性，日常有专职教师指导训练比赛，假期开展一定强度的集训。

　　社团拥有7张乒乓球台，训练在校乒乓球室进行，日常训练时间为周一至周五19：10-20：40。日常训练主要进行基本功练习，包括正反手对攻、步伐练习、发球练习和战术组合练习等，一阶段的训练后开展队内循环比赛和年级间对抗比赛。寒暑假期间，社团进行为期15天的集训，针对日常训练中的弱点，进行系统全面的练习，集训强度较日常训练有所增多，上、下午各进行3个小时。经过一定的训练和比赛，社团选拔优秀团员参加地区性比赛。

　　通过团员们的共同努力，社团取得了一定的成绩，建团之初有团员获得了自治区中小学生等级赛个人第四名;在2013和2014年第七师青少年运动会上，社团囊括了团体冠亚军及所有单项冠亚军;另有30余人获得国家二级运动员称号。

　　3.第七师高级中学乒乓球社团发展问题分析

　　目前，社团的发展也存在一些问题。归纳起来，主要有以下几点：

　　（1）师资投入不足，缺乏专业性的引导。

　　学校长期参与指导乒乓球社团的专业教师仅有一名，指导老师仍要负责公共体育课的教学工作，社团的管理与指导得不到充分的保障。另外，场地的限制无法满足20名团员同时上案，训练效果受到影响。经费方面，购置、维修乒乓球器械、水电费、日常训练开支每学年约为2000元，由上级教委部门下拨，基本能够满足校内活动及训练比赛需求，但以社团目前的发展情况看，仍需扩大社团影响力，这需要一定的资金支持。

　　（2）发展受限，社团认可度有待提高。

　　高中教育过程中学生的主要任务是书本知识的学习，学校的培养重点倾向于课业辅导，对文体社团的作用认识不足，由此导致文体社团发展受限，其自身的管理与建设无法得到足够的保障，长此以往，校园体育文化建设将会受到影响。

　　同时，社团与社会的沟通交流不足，社团举办比赛局限于校内，校际及社会比赛较少，吸引社会资源参与社团建设的沟通联系工作做得还不够。

　　（3）团员有效培养期较短，亟待建立健全成长机制。

　　在校期间，团员的有效训练时间是每天一个半小时，每周5次，加之寒、暑假15天集训，总共加起来的训练强度仅相当于初等级别。乒乓球运动的培养期较长，但是高中期间团员的有效培养期最多只有三年，这离系统培养的要求还很远。

　　4.第七师高级中学的乒乓球社团发展的对策研究

　　目前社团的发展已初具规模，但是其发展中存在的问题仍不容忽视，针对本校乒乓球社团建设和管理中存在的问题，下文从三个方面提出应对策略：

　　（1）增强乒乓球社团的规范性，培养学生的终身体育意识。

　　无规矩不成方圆。社团建设需要发动学生组织的力量，根据实际情况，制定合情合理的规章制度。管理者应奖惩得当，重视学生的感受，给予学生更多的活动空间，使社团形成高年级带低年级、高水平团员促进初学者的互帮互助氛围，让学生以主人翁的姿态参与其中。同时还要注重团员兴趣的培养，使学生养成终身体育意识，带动更多的同学投入体育运动中，使社团形成一个完整不可分割的整体。

　　（2）加强乒乓球社团的基础建设，推动学校体育文化发展。

　　根据目前社团发展规模及现有条件看，训练场地还需进一步增加。可以考虑把空余的教室作为学生平时活动的场地，为学生提供多元化、便捷化的基础设施;加强对场地设施及体育器材的管理，避免损坏和浪费。这考验学校发展校园体育文化的决心，需要上级领导的支持和重视。

　　（3）加强社团与社会的交流联系，提高学生的综合素质。

　　完善社团的竞赛规则，营造良好的竞赛氛围，除组织适当的团内、校内比赛外，还应积极参与地区性比赛，加强社团与社会的沟通与交流，促进社团的良性发展。社团可以尝试与社会俱乐部建立长期的合作交流关系，引进社会资源，让学生对乒乓球运动有更多元的了解，学会用更广的视角看待乒乓球运动。另外，社团要大胆走出校园，参与更广范围的活动和指导，让学生在相关活动中提高综合素质。

　　5.结语

　　本文重点探讨了乒乓球社团的建设和管理问题，以第七师高级中学为例，指出制约校园乒乓球社团发展的关键问题，结合本校实际情况，提出对策，为高中乒乓球社团的发展提供可行建议。

　　参考文献：

　　[1]杨桂霞.加强乒乓球社团的管理和建设推动学校体育文化的发展[J].教育论坛.119.

　　[2]唐建军.现代乒乓球技术教学法[M].北京：北京体育大学出版社，2007.

　　在县委、县政府的正确领导下，在省、市体育总会的关心指导下，一年来，我们努力构建和谐体育社团，开展不同层次、不同人群参加的群众体育竞赛与活动68项次，新辟晨练网点56个，新建了县乒乓球协会、足球协会、红霸球迷协会3个，使我县体育社团总数达15个。培训三级裁判员46人，培训三级体育社会指导员62人，新建风雨门球场2个，乒乓球训练基地1个，促进了我县参加体育锻炼的人数大幅增长，掀起了全民健身新热潮，有力地推动了我县群众体育的大发展。我们的主要做法是：

　　一、领导重视，体育社团大提升

　　多年来，县委、县政府对体育社团工作十分重视，把它作为三个文明建设的内容，作为不断满足人民需求、构建和谐社会的驱动器。一是强化管理。为强化基层党组织建设，在我县各体育社团都建立了党支部组织，给各体育社团提供了坚强的组织保障。二是加大投入。我县大部分体育社团的活动经费都列入了县财政预算，未列入预算的4个协会的活动经费到年底县财政均给予补足。确保了各体育社团可持续发展。去年为改善县门球协会训练基地建设，县财政投资80万，修膳了两个风雨门球场。为解决县乒乓球协会训练基地场所，县财政投资50万，修建了一栋面积400多平方米的乒乓球房。县财政拨款10万元专项资金，用于推广柔力球运动。三是领导重视。在去年我县纪念县老年体协成立25周年大会上，县四大家主要领导全部出席，县委郭书记作了重要讲话，县政府陈县长亲自为徒步走活动发令鸣枪，尤其是柔力球展演得到县委、县政府领导的高度评价。在县乒乓球协会成立大会上，县委、县政府领导亲临现场表示祝贺并揭牌，县人大主任、县纪检书记分别担任了县乒乓球协会名誉主席。在县足球协会成立大会上，县委书记还饶有兴趣地带头进行了颠球表演。领导的高度重视，亲自参与，为我县体育社团健康持续的发展奠定了坚实的基础。

　　二、唱响主旋律，全民健身掀热潮

　　为充分发挥体总的桥梁与纽带作用，强化管理，夯实体育社团持续发展的基础，我们本着“一切为了社团、为了社团一切”的服务理念，立足做大做强各体育社团，先后采取了一些行之有效的措施：一是召开每年一次的县体育工作总结暨表彰大会。二是明确规定各体育协会每年必须开展三次以上体育竞赛或活动。三是积极帮助各体育协会协调解决活动经费不足问题。例如：县羽毛球协会举办全县羽毛球大赛遇到资金不足，我们就邀请县烟草公司冠名“金圣杯”，并资助活动资金2万元。县乒乓球协会举办省十县市乒乓球赛和市乒乓球争霸赛，资金短缺，我们积极想方法，请求县政府帮助解决经费15万。四是建立激励机制。每年在各体育社团之间开展评先争优活动，对先进社团和个人给予奖励，营造了比学赶超的氛围。五是县体育馆、县体育场免费为各体育协会举办的活动提供场地。由于措施得力，充分调动了各体育社团积极性，它们利用全国第七届城运会在我市召开的有利时机，围绕全民健身与城运同行的主题，组织开展了一系列群众喜爱、丰富多彩的群众体育活动68项次，其中规模较大的有县老年人徙步走活动、县羽毛球大赛、县门球赛、县足球赛、县健身气功展演活动、县乡镇老年人运动会、县柔力球比赛等。丰富了群众的精神文化，壮大了会员队伍，宣传了体育社团的优势，扩大了体育人口，掀起全民健身热潮。正如有位老协会员说：“体育社团有活动，就会有凝聚力，有地位，就会不断发展壮大”。

　　三、注重建设，社团发展可持续

　　近年来，我们十分注重体育社团的建设，以建设促发展。各体育社团充分利用点多面广、贴近群众、贴近基层的优势，以建设开路，谋求可持续发展，收到显著的效果。一是县老年体协加强组织建设，在全县各行政村建设了老年体育分会组织，并做到了“四有”，即有房子、有牌子、有章子、有票子，会员接近2万人。二是县门球协会加强活动平台建设，在县城莲塘公园新辟了两片风雨门球场，免费供会员练习门球。三是县乒乓球协会加强训练基地建设，修建了一幢面积400多平方米的乒乓球房，供会员练习。四是县健身气功辅导站加强网点建设，在乡镇新辟了4个健身气功辅导点。

　　由于各体育社团建设力度不断加大，有力地加快了体育社团的发展步伐。全年培训三级裁判员46人，培训三级社会体育指导员62人，新辟晨炼网点56个，为推广健身技术，服务群众，构建和谐社会作出了积极的努力。

　　总之，近年来我们做了一些工作，但离上级的要求还有距离，与兄弟县区相比还有差距。在新的一年里，我们决心以市荣获全国首批全民健身试点市和这次全省群体会在我县召开为契机，本着全民健身、全民参与、全民受益的理念，深入宣传贯彻《一法两纲》，充分发挥各县体总桥梁与纽带作用，强化体育社团管理，以贴心服务的姿态，为体育社团排忧解难，开拓进取，知难而进，创造性地开展工作，为推进我县体育社团大发展，全民健身活动水平和规模大提高作出不懈的努力。

　　尊敬的各位领导，各位来宾，同志们：

　　今天，在阿盟移动“___杯”乒乓球比赛开幕之际，我盟乒协乒乓球活动中心隆重揭牌了。在此，我谨向阿盟乒协乒乓球活动中心的正式揭牌和阿盟移动“___杯”乒乓球比赛的开幕表示衷心的祝贺!并借此机会对长期以来支持我盟乒乓球运动的发展,特别是对乒协活动中心的筹建给予了大力支持的盟行署、盟教育体育局、盟体育总会、阿左旗政府、阿左旗城市建设投资开发有限公司等有关单位表示衷心的感谢!

　　乒乓球运动作为国球运动，在我盟有着非常广泛的群众基础，乒乓球运动以它的便捷、灵活、竞技、健身、活动量适宜面广以及文明、友谊、健康向上等特点深受广大群众的喜爱。乒乓球运动的开展对于推广我盟全民健身运动，提高国民身体素质，进而对文明、高尚、健康的和谐社会建设都具有重要的意义。

　　阿盟乒乓球协会自今年三月份成立以来，在社会各界的大力支持下，为我盟乒乓球运动的普及、推广与提高做了大量的工作。今后乒协的主要任务应注重以下几方面：

　　1、积极宣传党和国家关于体育工作的方针政策，大力实施《全民健身计划纲要》，推进我盟群众性体育运动的开展。

　　2、积极创造开展乒乓球运动的良好环境，普及乒乓球活动，并在活动中努力培养大家开拓进取、顽强拼搏、团结友爱的优良品格。

　　3、积极进行我盟与其它地盟的乒乓球技术交流与友好往来，开展不同层次的培训与训练，以提高我盟乒乓球运动的整体水平。

　　4、积极组织开展我盟各类乒乓球比赛，组织我盟与其它地盟之间的乒乓球友谊赛，组织我盟乒乓球代表队参加自治盟举办的各类乒乓球比赛活动。

　　今天阿盟移动“___杯”乒乓球比赛的举办就是企业与乒乓球协会的一次有益合作，它一定会在推动我盟乒乓球运动的开展，增强人民体质，树立良好的企业形象等方面发挥积极的作用。

　　我也相信，乒协乒乓球活动中心的建成，对我盟乒乓球运动的开展必将发挥重要的作用，也将会成为广大乒乓球爱好者的活动之家。我们希望活动中心努力抓好管理，发挥职能，为广大乒乓球爱好者提供优质服务。同时希望社会各界和广大乒乓球爱好者们积极支持乒协和活动中心的工作，积极参与中心的活动，关心乒协与活动中心的建设与发展，让我们共同把自己的活动之家建设好，进而为我盟乒乓球运动的普及与提高，为我盟全民健身运动的推广，为构建我们文明、健康、愉悦、高尚的和谐社会做出更大的贡献。

　　祝阿盟移动“___杯”乒乓球比赛圆满成功！

　　乒乓球作为我国的国球，深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，以下是小编精心收集整理的大学乒乓球策划案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

　　大学乒乓球策划案1一、活动目的：丰富同学业余生活，增强同学体质，培养其团队精神。

　　二、活动方式：

　　1、有67个班分别派出一个代表队(男、女各4人)，通过抽签方式进行第一轮淘汰赛。

　　2、由剩余代表队进行冠、亚、季军争夺赛。

　　(抽签)

　　3、比赛项目共分为男单、女单、混双、男双、女双(参赛人员不得同时参加两个项目的比赛)

　　三、活动规则：

　　1、比赛开始前一分钟由裁判组织队员抽签(分别注有：1号、2号、3号、4号、5号、6号)，1号对3号，2号对6号，4号对5号，且抽到单数者有选择场地位置及优先发球权。

　　2、每场11个球，五局三胜这，连胜三局者胜出，第四、五局可经双方同意取消(如出现11，则加两球，连胜两球者胜出，如a队1：b队12，b胜出)。

　　3、队员自带球拍，组织者提供球。

　　4、不得辱骂对方，一切由裁判判决。

　　四、活动奖项：冠、亚、季军各一名。

　　五、比赛时间：4月7日中午13点。

　　一：活动目的：

　　为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

　　二、比赛组织：

　　主办方：体育教研室

　　协办方：院乒乓球协会

　　三、活动流程：

　　1、活动对象：本次活动面向____学院所有在校生，由参赛队员提前报名。

　　报名采用自由报名。

　　2、比赛地点：三楼礼堂乒乓球场

　　3、比赛时间：周六和周日举行。

　　4、比赛方式：

　　(1)形式定为男单，女单。

　　(2)比赛采用单淘汰赛制。

　　5、比赛器材要求：

　　(1)乒乓球由乒乓球协会统一供给，乒乓板由选手自带。

　　(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

　　6、比赛规则：

　　(1)整个比赛分为预选赛和决赛。

　　(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。

　　(3)所剩选手还有一定数量时(男单：4人;女单：4人;)，将进行决赛。决赛采用五局三胜制。

　　(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。

　　7、奖项设置：

　　男子单打、女子单打各设一等奖(一人)，二等奖(一人)，三等奖(两人)

　　四、宣传：

　　活动宣传(由宣传部负责)

　　五、人员安排：

　　(1)裁判：在院乒乓球协会中进行选拔。

　　(2)工作人员：乒乓球协会成员

　　六、注意事项：

　　1、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。

　　2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十分钟以上当自动弃权论。

　　若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。

　　七、资金预算：

　　1、比赛用品：

　　(1)乒乓球：__/桶_3桶=__元

　　(2)记分纸笔：__元

　　(3)车费：___=___元

　　3、奖品：__元

　　总计约：__元

　　大学乒乓球策划案2一、比赛目的：

　　弘扬国球文化，提高竞技水平，展现蓬勃向上的精神风貌，进一步丰富校园文化生活，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，营造经管学院和谐发展氛围。为大家提供一个互相交流的平台。

　　二、比赛组织：

　　主办单位：______学院团总支学生会体育部

　　比赛时间：

　　单项比赛：20___年12月13日晚上6:308:30

　　团体比赛：20__年12月14日晚上6:308:30

　　比赛地点：__乒乓球室

　　参赛对象：____学院全体在校学生

　　报名时间：20__年(12)月(2)日至(12)月(10)日

　　三、比赛项目：

　　男子单打、女子单打、团体比赛(各系抽签对阵)

　　四：比赛用具：

　　参赛选手根据自己的使用习惯自带乒乓球拍和比赛用球。

　　五、比赛规则：

　　1、此次比赛为单打比赛采取国际通用的11分制，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

　　2、单项比赛均采取三局两胜制。

　　男子取前五名、女子取前三名。根据报名情况抽签分组比赛。

　　3、团体比赛根据抽签情况对阵，采取五场三胜制，每场比赛三局两胜。

　　每个专业由三名男队员和两名女队员组成，比赛顺序为：男单，女单，男单，女单，男单。

　　六、注意事项：

　　各参赛选手比赛前十分钟必须到达赛场，比赛开始前持有效证件到记分台处检录。如有特殊情况不能按时到达者应提前与大赛组委会联系，超过开赛时间15分钟未到者按弃权处理。比赛本着友谊第一，比赛第二的原则，参赛选手必须尊重观众，尊重对手，服从裁判的判决。

　　七、奖项设置：

　　单项比赛男子取前三名，女子取前三名，团体比赛取前三名，凡获得前三的选手和队伍，其获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

　　八、工作安排：

　　1、场地的借用，12月8号之前落实场地的借用工作。

　　2、体育部：负责向各系发放和收取报名表，组织人员参加比赛。

　　3、宣传部：负责制作条幅，制作选手号码牌，制作宣传卡片。

　　4、外联部：负责悬挂和收取条幅，布置场地。

　　5、学习部：负责比分统计，公示选手晋级情况，书写奖状。

　　6、科技部：负责拍照片，整理经典照片。

　　7、文艺部：负责向负责人通报比分。

　　8、生活部：负责茶水等后勤服务以及打扫乒乓球室。

　　9、12月10号报名工作截止后组织各个选手和代表队的抽签工作。

　　九、比赛结束后邀请院学生会主席团成员给获奖选手和代表队颁发荣誉证书。

　　十、传媒宣传：

　　邀请经管院记者团对赛事进行新闻报道，拍照，为学院留取赛事历史资料。照片上传院学生会博客，以扩大宣传力度，树立经管院新形象。

　　十一、赛后总结：

　　协同院学生会对本次比赛进行经验性总结，积累我们的经验及总结本次比赛暴露的问题。

　　大学乒乓球策划案3一、参赛对象

　　管理处宜昌社区身体健康的职工(含在职、内退、退休、新元职工)均可报名参赛。

　　二、参赛报名

　　报名地点：宜昌社区部。

　　报名截止时光：20__年5月11日。

　　三、分组抽签、比赛时光及地点

　　分组抽签时光：__月__日上午10点，过时不候。

　　比赛时光：__月__日至__月__日，每一天比赛时光为下午2点半至5点半，晚上如需安排比赛由裁判组提前通知。

　　比赛地点：_____

　　四、比赛办法

　　男子组先采用抽签的方式将参赛人员分成a、b、c、d四组，小组采用循环赛的方式取前两名，第二阶段比赛采用a对b、c对d小组前两名交叉比赛，胜者进半决赛，半决赛采用上述ab组、cd组交叉赛胜者对阵，胜者决一、二名，负者决三、四名。

　　女子组采用抽签的方式将参赛人员分成a、b二组，小组循环赛的方式取前两名，半决赛采用a、b前二名交叉比赛，胜者决一、二名，负者决三、四名。

　　小组比赛、第二阶段比赛、半决赛采取五局三胜制，决赛阶段采取七局四胜制。

　　五、名次及奖励

　　男女组各取三名给予名次奖励，男子四至八名、女子第四名给予纪念奖。

　　六、组织机构

　　1。成立《20__年“和谐杯”乒乓球比赛活动》组委会。

　　组委会主任：__

　　成员：__、___、__、___、__。__、__负责经费预算、奖品及纪念品的购买。

　　__、__负责活动秩序册、比赛规则制定。

　　宜昌社区部负责活动报名、场地准备、赛事通知工作。

　　2。成立比赛裁判组、仲裁组

　　裁判长：__

　　裁判员：__、__、___、___、__、__、__裁判长可根据比赛现场需要指定临时裁判员。

　　仲裁组：__、__、___、___负责比较赛发生的争议和其它特殊状况作出仲裁。

　　大学乒乓球策划案4一活动口号：

　　为了明天，“乒”搏到底

　　二主办单位：

　　__-__学院乒乓球协会

　　三活动主要负责人

　　乒协会长

　　四活动目的

　　为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

　　五比赛流程：

　　1、活动对象：大一、大二全体学生

　　2、比赛地点：院健身房

　　3、比赛时间：11月下旬

　　4、比赛方式：

　　(1)形式定为男单和女单，分组进行比赛。

　　(2)比赛采用单淘汰赛制。

　　5、比赛器材要求：

　　(1)乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。

　　(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

　　6、比赛规则：

　　(1)整个比赛分为预选赛和决赛。

　　(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。

　　(3)所剩选手还有一定数量时(男单、女单各为6人)，将进行决赛。决赛采用五局三胜制。

　　(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。

　　大学乒乓球策划案5引言：

　　__年是国家的奥运年，为发扬奥运精神，同时也为学校校庆献礼，校学生会准备于_月__日在校乒乓球场区组织第__届__杯乒乓球赛。

　　活动宗旨：促进校内各院系之间的交流，增进彼此之间的友谊，从而提高我校在乒乓球上的竞技水平，特举办此次乒乓球赛。

　　活动时间：__月__日

　　活动地点：校__区乒乓球场

　　比赛须知：各院系须在比赛前一周将各院系的运动员名单报学生会体育部处，并在比赛前三天抓阄决定分组和赛程。

　　比赛规则：11球制。比赛分为两个阶段：第一阶段是循环赛阶段，在小组循环赛阶段，单场比赛为三局两胜制，循环赛结束，按所胜场次决定各小组的胜队，进入淘汰赛阶段。淘汰赛阶段输者即被淘汰。

　　每场比赛按“男单、女单、混双、女单、男单”顺序来完成。在淘汰赛阶段，输三场即遭淘汰。

　　球员必须服从裁判的裁决，否则，即为淘汰。球员须按时到场，否则即视为弃权。球拍可由球员自带，但必须符合要求。本着友谊第一、比赛第二的原则，希望球员要注意自己的言行。

　　活动经费：比赛用球__元，裁判报酬__元，奖品及证书__元。

　　活动流程：由学生会宣传部负责对此次比赛予以前期宣传和比赛中的报导;

　　旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。

　　二、活动主题

　　燃放乒乓热情，打出敏锐节奏

　　三、活动时间

　　待定

　　四、活动对象

　　华南师范大学信息光电子科技学院全体师生

　　五、主办单位

　　华南师范大学信息光电子科技学院学生会

　　华南师范大学信息光电子科技学院研究生会

　　六、活动安排

　　(一)、比赛项目

　　本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。

　　(二)、报名工作

　　4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时接受报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。

　　(三)、赛事安排

　　(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)

　　(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛

　　(3)其他

　　裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。

　　另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)

　　(四)、比赛规则

　　1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情况作决定。

　　2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排名赛

　　(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方提供，不过需征求双方同意，球拍建议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有

　　(五)、奖项设置

　　奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份

　　团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)

　　团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球

　　团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本

　　团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支

　　男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份

　　男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶

　　男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶

　　其余选手获个人荣誉证书一本

　　(六)注意事项

　　1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则

　　2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情况，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改

　　3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。

　　4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。

　　5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，马上取消参赛资格，对方马上进入下一轮比赛

　　6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近

　　7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。

　　8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收

　　七、可行性分析

　　(一)举办时期甚好

　　夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多，同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。

　　室内场地，环境基本不受影响。

　　(二)活动意义及影响深远

　　本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流，这无疑给许多的同学提供一个了解社会信息及如何学习的平台，增加了参赛的积极性及意义。这是一个长远的想法，对将来学院的师生工作的开展也是有一定的影响的。

　　注：由于个人爱好不同，球拍与饮用水需由选手自带。

　　摘 要 在高中乒乓球模块教学实践中，由于学生存在身体素质、运动技能、乒乓球专项技术等发面的差异，教学进度出现了参差不齐的现象。为了克服乒乓球模块教学的这一难点，采取了分层教学的方法，满足不同层次学生的需要，实现学生的学习要求，促进各类学生都得到发展。

　　关键词 高中乒乓球 分层教学

　　学生在本组内学习技术和技能，是相互指导、相互合作，小组团体的利益高于个人的利益；小组和小组之间经常性地开展竞争或竞赛，体现竞争中合作，合作中竞争，可以培养学生的团结协作精神、顽强拼搏的精神以及养成良好的意志品质。 一、研究对象和方法 （一）实验对象

　　本实验以XX市XX高中高一级学生为实验对象。对所有乒乓球选项班进行基础差异性测验，选取2个乒乓球基础无显著差异的选项班，A班（男生39人，女生11人）为实验班，B班（男生32人，女生10人）为对照班。对照班用传统的教学模式，实验组用运动教育模式。 （二）实验方法

　　1.实验时间：竞赛要以动作技能学习完成为基础，为此实验历时1年，含高一上下2学期。除去每学期前5周行政班上课和考试等，大概48学时。

　　2.教学内容：反手推挡球、正手发平击球、正手攻球、左推右攻球、搓球、上旋球以及相应的接发球、综合性教学比赛。第一周先根据学生的乒乓球技术水平高低将学生分成ABCD四层次。动作学习阶段，CD层次学生学习前三个内容，AB层次学生在掌握前三内容基础上，进行高层次内容学习。

　　3.实验过程：包含基本动作学习阶段（10学时）、分组练习与组内比赛阶段（5学时）、正式联赛与庆祝仪式（时）三个阶段。

　　4.实验分组：实验班学生分层后再进行分组，每个小组由2-4个不同层次学生组成。动作学习阶段组内互助练习。高层次学生球感、控球能力较好，低层次在他们的协助下练球更顺畅。

　　5.实验对照方案：实验结果对照参照技评、体质测评和社会适应能力三方面。技评：按照水平分层，技评标准也分四个层次，同层次同标准，由老师统一按照动作技评标准评分，占总分值50%。体质测评：根据国家学生体质监测结果进行评分，占总分值30%。社会适应能力：由学生教学实验前后社会适应性问卷自评与教师评价相结合，占总分值20%。 （三）实验条件控制

　　由于不同班级存在乒乓球兴趣、运动能力等差异，为了缩减差异避免影响实验信度，本研究将研究对象的身体素质、乒乓球技术水平进行了全面的考核和权衡之后进行实验组和对照组的划分，使两组学生整体上均衡，无显著差异。实验组用运动教育教学模式，对照班用传统教学模式。 二、实验结果 （一）定量分析

　　实验前实验班对照班专项技能、身体素质整体上无显著差异，实验后实验班技能评价优秀率32%、良好率52%、中等率14%、及格率2%；对照班的优秀率14.29%、良好率28.57%、中等率26.19%、及格率23.81%、不及格率7.14%。实验后体质监测实验班较对照班学生的体质水平有所提高，优秀率、良好率分别高7.24%、5.71%。对于大多数成年人，中等强度（40%≤60%VO2R）和较大强度（≥60%VO2R）相结合是较为理想的提高健康水平的运动强度。

　　社会适应能力的测评采用了《社会适应能力自评问卷》由学生独立完成，结果显示（见表1）：实验前学生社会适应能力中等较差，无明显差异，可能高一新生到陌生环境第一次全寄宿学习有关，有待进一步考证。实验后，学生的社会适应能力都有所提高，实验班较对照班提升显著（P

　　实验前、中、后分别对实验班学生随机抽调访谈，访谈内容包含对乒乓球课的喜爱度，对自己的影响（与人沟通、与人相处、与人合作、与人竞争）。80%学生都认为乒乓球课给自己提供了一个良好的交际平台，感觉到帮助他人与得到帮助都是快乐的，觉得与人沟通、相处没那么难了，因为大家有着共同的目标，比赛竞争，是一种志同道合的切磋，因为水平相当，棋逢对手更加能激励自己提升自我。 三、分析

　　一、活动主题：

　　弘扬国球优良文化，丰富校园文化生活。

　　二、活动目的：

　　为喜爱乒乓球的同学们提供了一个展示自我、表现自我的平台，同时培养同学们的团队合作、积极进取、勇于拼搏的精神，促进院内各年级同学间的交流。

　　三、活动介绍：

　　1、活动方式：本次活动由大一至大三年级以班级为单位进行比赛，每班派出三名男生，两名女生参赛。

　　2、活动时间：xx年11月26日（星期六）上午8点。

　　3、活动地点：一号公寓楼后兵乓球室外场地。

　　四、活动规则：

　　1．由各班体委赛前抽签，分为a、b两小组（1对4，2对3），进行小组淘汰赛，小组第一名争夺冠、亚军，小组第二名争夺季军。

　　2、比赛采取每局11分制，三局两胜制，总比分是五场三胜制，出场顺序为“男单两场，女单一场，混双一场，男单一场”，一方先胜三场者，比赛自动结束，单打（每人只能参加一场）出场顺序和混双比赛队员由本班赛前决定。

　　3、参赛选手自带球拍，乒乓球由组织者提供。

　　4、参赛选手一切听从裁判判决，不得辱骂对方，不得顶撞裁判。

　　五、人员安排：

　　1、裁判、记分组：体育部成员

　　2、服务组：各班班委

　　六、经费预算：

　　“小小银球连四海，乒坛友谊花盛开”，“歌如潮，花如海，欢迎朋友四方来，银球万里传友谊，友谊花朵遍地开”。聆听《乒坛盛开友谊花》、《银球飞舞花盛开》这些七十年代的纪录片电影主题歌，很多人的思绪可能会被带到那段四十年前的历史中去，画家谌学诗就是一个。

　　谌学诗是江西著名的宣传画画家，七十年代初期开始绘画创作，他说：“那是个特殊的年代，我把宣传招贴画作为自己绘画的唯一选择，以保持精神引领的纯粹和对真善美的执著追求。”反映“乒乓外交”的宣传画《银球传友谊 友谊遍全球》是他的代表作也是他公开出版的第一幅作品。

　　2008年底左右，我在北京一家收藏市场见到了一幅标题为《银球传友谊 友谊遍全球》的水粉宣传画原作（图一），该作品绘有各种肤色的人物17人，除了主画面上的亚非拉三位女乒乓球运动员之外，还有浓烈的反帝内容，绘有红旗、武器，非洲运动员手中的球拍上写有“世界人民反帝团结万岁！”的中英文双语文字，很明显这是一幅和“乒乓外交”有关的宣传画。

　　当时的店铺老板不知道这幅画的作者是谁，只是一味强调这是“打美帝”的，“打美帝”是收藏圈对当年一些反对帝国主义题材的收藏品的简称，这个题材在这些年很是抢手，因此店铺老板开的价格也很高。在宣传画收藏中，能够和正式出版物对应的宣传画原作是收藏中的上品，店主说不清它的出版情况，却开了个“打美帝”的价，显得有些高，因此我并没有购买。但我对宣传画的收藏情有独钟，仅和“乒乓外交”有关的宣传画就收藏了几十幅，因此，对这幅画一直难以割舍，曾多次探寻这张画的来历，却未找到答案。

　　偏偏机缘巧合，2010年的一天，我在江西一位藏友的网店中见到了和这幅画很相近的一张宣传画出版物（图二），没怎么还价，赶紧买了下来，当打开快递公司送来的宣传画的时候，发现这张宣传画的右下角赫然有“谌学诗作（抚州市思想宣传站供稿），江西人民出版社”字样，出版时间是1972年4月。这个时候，这张画的故事似乎有了答案......

　　1971年4月，第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。4月4日，庄则栋和“搭错车”的美国运动员科恩的交流受到媒体的广泛报导 ，4月6日， 主席决定邀请美国乒乓球队访华， 4月10日，美国乒乓球队抵达北京。小小乒乓球打开了隔绝了22年的中美交往的大门，在世界外交史上留下了“乒乓外交”的美誉。

　　在"歌如潮，花如海"的歌声里，小小银球转动了地球，翻开了新中国外交崭新的一页。1971年11月，北京举办了亚非乒乓球友好邀请赛，这是“”以来我国举办的第一次国际大赛，虽然参赛个国家仅来自亚洲和非洲，但开幕式上万名“革命群众”的激情还是让外宾和运动员们感受到战斗的友谊，从这届比赛开始，中断了5年的体育题材宣传画也再次被出版发行（图三）。 亚非乒乓球邀请赛比赛期间召开了发起国团长会议，会议将参加该项赛事的国家范围扩大到了拉丁美洲，决定第一届亚非拉乒乓球友好邀请赛于1973年仍然在北京举行。

　　筹备亚非拉乒乓球友好邀请赛期间，“乒乓外交”结出硕果，1972年2月21日，美国总统尼克松访华，同主席、总理进行了会谈。1972年2月28日，中美双方在上海发表了《中美联合公报》，标志着中美两国关系正常化的开始。从这段历史不难推断，《银球传友谊 友谊遍全球》原稿作品成稿于亚非乒乓球友好邀请赛之后，但是在尼克松访华之前。后来，为了呼应尼克松访华的大形势，作者进行了重新加工，删除了拉美运动员紧握的拳头，为非洲运动员换上了暖色的头巾，删掉了乒乓球拍上的“世界人民反帝团结万岁”的中英文字，同时将火药味浓烈的背景换成了蓝色地球上亚非拉人民在红旗的引导下载歌载舞喜相逢的场景，并正式出版发行。两幅画一对比，正式出版的画面显得更加祥和，但背景显得过于松弛、单调。而未正式出版的作品越发显得内容丰富、鲜活生动，人物表情丰富，或祥和、或热烈、或激昂、或愤怒。

　　当疑问水落石出之后再去寻找这幅作品的时候，发现已经被售出了。在2010年第16届奥博会期间举行的一场拍卖会上，该作品被来自广东中山的一名收藏家高价收藏了起来，这些都是后话，不再赘述。

　　2008年，我们何庄小学便开始组建自己的乒乓球队，且第一次参加市级比赛，女队就获得如皋市第五的不错成绩。随后，学校乒乓球队连年组队参加各级比赛，均能载誉而归。尤其去年参加南通市级的乒乓球赛，小选手们更是充分发扬国球精神，夺得男队团体第五的优异成绩。现成的德育题材就在身边，我们为何不利用呢？以期通过本次活动，对学生的精神世界产生冲击，深入领会国球精神的精髓，让他们在面对学习和生活时，也能做到耐挫、永不言败、顽强拼搏。

　　【活动目标】

　　1.让学生在了解中感受国球精神就在身边，引导学生在生活、在学习中，学习乒乓小星们身上的国球精神。

　　2.让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。

　　【活动对象】

　　四年级学生。

　　【活动准备】

　　1.布置学生通过各种途径，了解邓亚萍等乒乓明星发奋拼搏的事迹。

　　2.了解我校历届乒乓球队的队员们。

　　【活动流程】

　　一、乒乓明星知多少

　　导言：我们何庄小学是以乒乓特色兴校的学校，在我们的校园里，处处彰显着乒乓文化。作为何小人，我们大家对乒乓明星应该有着更为深刻的了解。

　　1.关于乒乓明星事迹的抢答。

　　2.说说哪些乒乓明星的精神最感召你。

　　生：我们小组着重了解了邓亚萍的事迹，她的事迹深深地震撼了我们。童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。腿肿了！手掌磨破了！――这是家常便饭！但她从不叫苦，不喊累。负责训练的父亲，有时都心疼得掉眼泪！

　　生：我们组最佩服王楠，她有着一股子的拼劲儿。那是在2005年，王楠不幸查出患有甲状腺癌。当时正值北京奥运会即将来临，但她不想因为病痛而放弃自己一直的梦想：那就是在北京奥运会上为国争光。也正是为了实现这个梦想，她义无返顾地投入到紧张的训练之中，一边治病一边训练。在她的训练房门上贴有这样一个纸条：“你是最棒的，无人能及”。正由于她具有奥林匹克运动员那种永不言弃的精神，最终她凭借自己的顽强毅力战胜了病魔，并且彻底康复了。当她站在领奖台上的时侯，她微笑地流下了眼泪，洒脱地向全场的观众挥手致意，仿佛告诉人们：为了梦想，只要去顽强拼搏，永不言弃，就一定能实现。

　　师小结：是呀，许多乒乓明星的经历很让我们震撼，在他们身上，我们能更深刻地体会到国球精神的存在，他们真的是在奋力拼搏，永不言败，为国争光！可同学们你们知道吗？在我们身边也有一小群这样的人，他们就是学校乒乓球队的队员们。

　　二、寻找身边的乒乓明星

　　1.多媒体展示历届学校乒乓球队参加各级比赛的场景。

　　2.你们了解就藏在我们身边的乒乓小明星吗？课前我们分组进行了采访，下面进行一下简单汇报吧。

　　生：我们组采访的是学校第一届乒乓球队的队员――仲新兰，她是最得教练喜欢的学生。每一次的练习都很刻苦，手酸了、脚痛了，有时甚至偷偷地落泪，可艰苦的训练却一点也没有击退她。她一直坚持坚持，同时也丝毫没有松懈自己的学习。她的这种精神太让人敬佩了！

　　生：我们组采访的是上届学校乒乓球队的李嘉。他打球一直以狠而闻名全校。他特别给我们讲了那次参加南通市比赛的经历。他说，那才真正是一次高手的较量，太刺激、太惊险了。虽然我们的技术跟其他参赛队有一定的差距，但我们的所有队员很团结，不认输、不服输！最后取得了男队第五名的好成绩。

　　师：在我们这些乒乓小明星的身上也能看到国球精神，正因为他们敢于拼搏、永不言败，才为学校争得了荣誉呀！

　　三、将乒乓精神发扬光大

　　师：乒乓明星的事迹震撼了我们，身边乒乓小星们的经历又感染着我们。我们是不是也该问问自己：也应该具备那样的乒乓精神吗？

　　1.寻找自己身上的乒乓精神。

　　（小组交流）

　　生：我有时数学上遇到难题会不高兴去想，总等着别人教。

　　生：在集体活动时，我只想到自己要做好。

　　生：参加学校体育训练时，觉得太辛苦甚至想要放弃。

　　2.我们应该怎么做？

　　生：学习上遇到难题，我们也应该不能轻言放弃，尽自己的一切力量努力去攻克它。

　　生：我们也不能被生活中的困难给击垮，要能迎难而上。把一时的困难和挫折当作自己人生经历中的财富，成为不断前行的动力。

　　生：我们还应该懂得与人合作。

　　3.欣赏歌曲《真心英雄》。

　　4.师小结：不经历风雨，怎能见彩虹。同学们，乒乓是我们何庄小学的特色，乒乓精神则应该是我们每个人必备的。学习中，生活中，我们难免挫折、难免困难，但作为何小人的我们，更应该有着那份克服与面对的勇气。愿同学们执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁！

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　　一、活动名称：轮滑天下

　　二、活动宗旨

　　通过策划开展社团活动和技术表演，向我院学生展现轮滑的风采，让大家充分参与到轮滑中来；在活动期间逐渐完善社团各部门任务分配，积极总结活动经验，提高社团成员的自己展现能力和应变能力。

　　三、活动时间

　　四、活动地点

　　初步定为看台西侧排球场，以后看情况改变

　　五、活动内容

　　1.T-MAX社团成员表演以及沧州轮滑高手表演；

　　2、以各系俄日代表队参赛（每系三人，男女不限），T-MAX轮滑社组成一队，共八队。

　　六、活动流程

　　（一）、轮滑专场

　　1、由T-MAX轮滑社社团成员进行单人表演、基础动作表演以及组合动作表演；

　　2、进行多人平地花式基础动作表演以及组合动作表演；

　　3、T-MAX轮滑社教练进行平地花式组合动作表演。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　（二）、趣味轮滑活动

　　比赛规则：

　　各队抽签决定比赛顺序，两队一组分组比赛，由裁判计时，最后按名次积分。第一名5分，气候名次者比分依名次减少。比赛必须按照规则进行，违规者加所在队时间两秒。

　　1、障碍赛

　　每队两名队员，两队一组进行比赛。队员须按规定越过障碍，第一名回到起点时第二名队员才可出发。比赛期间不得触碰障碍，不得触碰他人。第二名队员回到起点时判定该队完成。

　　2、拉龙比赛

　　每队三名队员，两队一组进行比赛，三人站成一列，后面队员拉住前面队员的衣服，完成指定动作，且走完指定路程。比赛期间三人必须站成一列且保持拉拢的姿势，不得抄近路。全队时间以最后一名队员到达终点为准，最后一名队员到达时判定该队完成。

　　3、运乒乓球比赛（此活动难度较大，可能会有改动）

　　每队三名队员，两队一组进行比赛，采用接力制。队员须手持乒乓球拍将乒乓球运到下名等待者处，将球拍与球交予下名队员。比赛时乒乓球球必须放在球拍上，不可用手接触，球掉到地上须从原地捡起继续。最后一名队员到达终点时判定该队完成。

　　（三）、宣布比赛结果，前三名队伍颁发证书

　　（四）、赛后拓展游戏

　　各队成员分开站，不分系别，不分队伍，分散展开。

　　1、桃花朵朵开

　　每队队员分散展开，不分系别，不分队伍，无规则站好围成一圈，主持人站在中间。主持人喊“开始”，队员开始围着支持人逆时针转圈。主持人喊“桃花桃花朵朵开”，队员喊“桃花桃花几朵开”，主持人喊一个数字，然后队员迅速几个人围城一圈。例如，主持人喊“三朵开”，则三个人抱成团，团体有三人以下或三人以上的以及没有找到队伍的人将受到惩罚，惩罚由上次受罚的队员提出。

　　2、驿站传信

　　所有队员分为两组或四组，不分系别，不分队伍，选出一名队长，主持人将一串数字写在一张卡片上，让第一个人看，然后逐个向后传递，到最后一名时最后一名需报出数字，时间少且报数准确的为胜，输的团队将接受惩罚。

　　七、活动准备

　　1、社团成员在活动前一小时到达场地，搬桌椅，凉棚；

　　2、活动前半小时要所有参赛人员到达场地做准备活动；

　　3、准备所需物品：乒乓球拍两到四个、乒乓球两到四个、音箱、轮滑桩若干、证书。

　　八、人员分配

　　1、代表社团参赛：李朝、苏志毅、买涵仪

　　2、裁判以及记分员：刘常健、陈素荣、王腾、侯跃辉

　　3、照相：大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　九、备忘

　　1、活动前联席人

　　2、活动前照相机，活动后写新闻稿，把新闻稿、相片以电子形式交到社联肖东处

　　3、活动后将比赛结果交到社联刘欣处

　　长春市南关区西三小学参与了全国教育科学“十二五”规划重点项目《增强学生社会责任感公民教育实践模式研究》的子课题《小学生责任感的培养与研究》。他们基于上述两点考虑，构建了一种“提高认识――实践巩固――激励需求――强化行为”的研究模式。这是一种操作模式，对提高科研效果和普及科研知识都有一定意义，而且在构建过程中，又是一个学习、研究、提高的过程。

　　这个模式是通过对责任教育若干教育因素进行认真研究概括出来的。

　　长春市南关区西三小学是吉林省体育项目（乒乓球）传统校，他们把乒乓球训练作为研究责任教育的重要切入点。经过总结和筛选，学校确定了如下教育因素。

　　1. 教育目标。总目标是提高学生责任感，强化责任行为。

　　具体目标是：①低年级对参加乒乓球运动感兴趣，有信心学会打球。按时参加，认真学习，爱护器材。选择一种握拍姿势，能学会简单接、发球。②中年级认真与同伴练习，能互相学习，能接有一定难度的发球，学习基本步伐。③高年级学习对攻，能接有一定难度的球，粗知一些战术知识。能耐心地帮助伙伴、低年级同学提高技艺。

　　2. 教学内容。①责任意识、责任感、责任行为基本知识。②优秀运动员为国争光的事迹。③乒乓球技术。

　　3. 教学方法。①讲述。②实践（示范、观摩、练习、比赛）。③总结。

　　4. 教学管理。

　　①成立两个机构：一个是由学校领导、专业教师、省市体育运动委员会有关领导组成的训练参赛协调小组，保证平时训练、比赛能正常、高效运行；一个是由学校领导、实验教师、专业老师组成的科研小组，负责责任教育按计划开展、实施。

　　②建立有关制度。学校从实际出发，制订责任教育方面的检查评价制度，推出“三制度”：《责任教育月检查通报制度》、《责任教育成果交流展评制度》、《乒乓球社团奖励办法》等，通过检查通报，促进教师思想上有“触动”，措施上有“举动”，交流上有“互动”，成果上让人“心动”。也就是通过总结，促进责任教育健康发展。

　　③坚持形成性评价与总结性评价相结合。科研小组要重视形成性评价，即过程评价，要及时发现研究过程中出现的问题和值得保留的经验。科研小组要以“科研”的眼光看责任教育研究的问题，不是单纯看乒乓球技艺的进步，而是重点研究通过乒乓球训练，观察学生责任意识、责任感、责任行为的变化。当然，阶段性总结也是必要的，对确定下一阶段的目标、任务和应该肯定的人与事是不可缺少的。

　　构建责任教育模式并不是一件很轻松的事，既要考虑普遍性问题――教育教学的基本规律，又要考虑责任教育自身的特点。

　　首先，提高认识。理论与实际相结合，这是一个普遍的教学规律，其含义是在实践的基础上概括理论，把感性认识上升为理性认识，然后在理论的指导下，在理性的指导下进行实践。然而有人只注重实践，忽视理论的学习和理性的指导，实际上这是盲目实践。责任教育的目的是培养学生的责任感，强化学生责任认识，这既不是靠简单说教能解决的，也不是靠偶尔一两次对优秀行为的肯定能奏效的。必须要做的是，通过教学活动，提高学生对责任意识、责任感的认识，树立对自己负责、对别人负责、对集体负责、对国家负责的榜样。在熟悉教育目标的基础上，提高对参与责任教育的认识，增强参加乒乓球训练的自觉性。

　　其次，实践巩固。责任教育要纠正学生不负责任的行为，纠正关于推卸责任的错误观念。这是责任教育重点所在。但要注意，教育的效果是“滞后性”的，往往一次或几次教育活动能解决一些问题，但不能解决很多问题，也不能长久地解决问题。对在教室里获得的正确认识还必须在实践中巩固。应该注意，实践巩固是对教学方法的强化和补充，没有这个环节责任教育，效果将大打折扣。所以，他们要求学生要认真参加训练；认真清扫场地；认真参加每一场比赛……养成对自己负责、对别人负责、对集体负责的行为。

　　第三，激励要求。当遇到一件自己该做而没做的或能做好而没做好的事时，自己会感到一种内疚，在这种情况下，就产生了“责任需求”。激励需求其实就是“实践巩固”的延续，简单地说就是通过适时、适度的奖惩巩固良好的责任意识、责任行为。在乒乓球对抗赛中，有同学因不守纪律而被罚停赛一场，对他的教育相当深刻，让他逐步体会到对自己负责和对集体负责是一致的，并进一步认识到责任感责任行为对一个人的重要意义。